Las escuelas "cristianas" empiezan a cerrar de forma acelerada y preocupante

No se pierde nada. Una conversa al catolicismo que va a bautizarse esta Pascua ha contado que durante su etapa de alejamiento de Dios pasó por un colegio religioso y no le aportó nada: "no aprendí el mensaje cristiano, más bien recuerdo que aprendimos sobre diferentes religiones y también sobre Jesús, al que consideré como un personaje increíble pero nunca como Dios".

https://www.religionenlibertad.com/personajes/488861890/conversion-sonia-experiencia-mistica.html

El problema es que las Fundaciones ha veces no estan bien gestionadas, no ponen a gente competente, y/o incluso en la economia aparecen agujeros,...
Las cosas no pasan porqué si, hay unas causas.
Un pena todo esto, pensar en el esfuerzo, el trabajo de tantas religiosas/sos y después regalar todo.
Por cierto donde estan los católicos prácticantes que no luchan y se comprometen para defender y gestionar esas escuelas antes de llegar a entregarlas a precio de vaca flaca.

Sucedió el otro día en una escuela de estas:
https://politica.e-noticies.es/bargallo-huye-134814.html

"Hablo por ejemplo de Educatio Servanda o la Fundación Arenales, pero el P. Puig y sus independentistas colaboradores no están por la labor, como esas monjas que se están extinguiendo en los conventos y monasterios catalanes, que prefieren desaparecer antes de que vengan religiosas que no tengan nuestro "tarannà" (talante) y así nos va."

Cierto, y digámoslo muy claramente y sin rubor, el nacional-progresismo eclesial catalán ha sido y es y será pura basura, literal, clara y rotundamente, a quien le guste, encantado, a quien no le guste, mala suerte, pero ésta es la realidad actual.

El coronavirus es, simplemente, la excusa perfecta: han hecho los números, estos no funcionan, y no sólo los económicos, sino los números humanos, el determinado por religiosos, sacerdotes, vocaciones y novicios: el sistema se hunde, el régimen del búnker nacional-progresista se desintegra, sólo ya son viejos, dependientes y fallecidos, y con listeza, liquidan lo que ellos ocuparon y no crearon.

Lo peor de todo, es que esta decrepitud creciente de la Iglesia en Barcelona y Cataluña, se ha realizado con la colaboración de los obispos catalanes, en especial, de los arzobispos de Barcelona, culpables todos, hasta Omella, por tener información de primera mano actualizada y no hacer nada, menos Ricard María Carles, saboteado desde el minuto cero al último.

Y atentos, la pura basura religiosa se aúpa con la pura basura política catalana: Málaga ya ha capturado parte de las ferias de Barcelona, y se queda una parte del Mobile de Barcelona, pues Málaga tiene puerto y aeropuerto, es una ciudad pequeña, con turismo de interior y de naturaleza, con orden, justicia, estabilidad y seguridad, sin atascos:

"El Mobile World Congress elige Málaga para una semana de conferencias y talleres en diciembre" (ABC Andalucía)

Barcelona ya está dejando de ser un destino turístico y comercial, y la inseguridad ciudadana y los conflictos callejeros (motos y vehículos quemados, comercios destruidos), indica que los políticos catalanes están perdiendo el sentido de la realidad, y que sólo van a su agenda: ¿quieren una república independiente y no saben proteger a Barcelona? Ja...

En Europa y el mundo, hiperconectados, toman nota, y lo vamos a sufrir... muchos turistas y empresarios ya lo saben al momento (¿es que no se dan cuenta que las plataformas lo divulgan al momento?): se documentan con el tiempo, las noticias, los avisos y alertas de las embajadas, sobre todo de los EEUU, los comunicadores de turismo de las plataformas... ¿alguien va a ir a Wuhan, o a Birmania, con violencia? ¿No se acuerdan que hubo un atentado con 16 muertos y 152 heridos? ¿se creen que son tontos los turistas y empresarios internacionales?

Y lo mismo sucede con Cataluña: Valencia se convierte en el puerto del Mediterráneo, desplazando al puerto de Barcelona, y Madrid ya lleva tres años siendo la locomotora económica de España, mientras que Cataluña vuelve está en el abismo real, con verdaderos daños causados por el independentismo y la izquierda, no sólo para el crédito y prestigio turístico, sino para la misma inversión exterior, e incluso para los mismos empresarios domésticos, pues en los últimos cuatro años Cataluña ha perdido 7.007 empresas para instalarse en otro lugar de España.

Los partidos independentistas han convertido a Cataluña, desde los últimos 10 años, es convertir a Barcelona en una sombra de lo que fue, y en la capital mundial criminológica de la anarquía, anticapitalista y los antisistema, gamberros adolescentes y delincuencia organizada que destruye vehículos, mobiliario urbano, cajeros y comercios, saqueándolos (antes se creían orgullosos de ser capital del pacifismo), con una policía inoperante, incompetente y politizada.

La Iglesia decadente ya da sus colegios a la Generalidad, y la Generalidad rojindepe decrépita entrega el turismo, la imagen de marca, las ferias, los comercios, el puerto, el aeropuerto, la industria y las inversiones a Madrid.

Cataluña, en modo rauxa esborrajada... adiós seny.

"Encuentro a faltar un poco de autocrítica, las causas no sólo son externas, sino también internas, no es de recibo que ahora nos digan que se cierran centros por causa del COVID, cuando ya llevan años sin un proyecto y sin una visión de futuro."

Sí, que sí, que tenían un consolidado proyecto clarísimamente anticatólico, otra cosa es que el arzobispado de Barcelona mirara a la Luna de Valencia. Un ejemplo:

La Escuela de Lourdes (Escola Lurdes) de Vía Augusta de Barcelona, de la Congregación de Religiosas Filipenses Misioneras de la Enseñanza, creado por los hermanos Marcos y Gertrudis Castañer Seda en Mataró el 1858. Superiora General de la Congregación la Hna. María Nieves Alonso León, y la directora de la escuela de Lurdes de Barcelona, Mireia Trias Font.

www.autorescatolicos.org/PDF/AAAUTORES04312.pdf
www.escolalurdes.cat/equip-directiu
www.rfilipenses.com
es.wikipedia.org/wiki/Filipenses_Misioneras_de_Ense%C3%B1anza

En Catalunya Cristiana de 17 noviembre 2013, páginas 16-17, el artículo “Educar la mirada interior” de Carme Munté, sobre dicha Escola Lurdes de Barcelona, clarifica los verdaderos planes de estas "extraterrestres":

www.reccficheros.com/setmanaris/Catalunya_Cristiana_1782_(Catala)_17_de_novembre_de_2013.pdf

1. La escuela católica no impartía desde el 2013 la asignatura de Religión Católica y sí Cultura Religiosa. Las diferentes religiones apuntan a la misma cosa con diferentes lenguajes: la experiencia de una Realidad que transciende la realidad inmediata y tangible.

2. Injertar dentro de la vida espiritual y teológica de la comunidad de religiosas y de los alumnos: psicoanálisis; espiritualidad orientalista del yoga y el zen; métodos de Vittoz y Assagioli; maestros espirituales no católicos; oración católica sustituida por métodos y técnicas psicologistas; liturgia católica sustituida por Taizé.

3. Psicoanálisis: usado para des-identificar la conciencia del yo, con el fin de re-identificarse con uno mismo y su propia autenticidad y vocación, formarse la conciencia y ser instrumento de análisis de las emociones. El silencio de la conciencia causa la emergencia de nuevas energías y paradigmas, expandiéndose la conciencia sin fronteras.

4. Espiritualidad orientalista: yoga y meditación zen; experimentación profunda mediante sesiones de yoga, y meditación con contemplación silenciosa.

5. Interiorización y uso de las técnicas del Dr. Roger Vittoz (control cerebral) y Roberto Assagioli, psiquiatra teósofo y creador de la Psicosíntesis que analiza el inconsciente, el inconsciente superior o supraconsciencia y los tres cuerpos: físico y psíquico mental y emocional. Hay ejercicios de interiorización para acceder a un Yo Superior y un Yo Transcendente.

6. Estudio de maestros espirituales diversos: Teilhard de Chardin (jesuita gnóstico), Bonhoeffer (pastor luterano), Thomas Merton (trapense de mística orientalista), Roger Schutz (Taizé), Antonio Blay (Psicología Transpersonal).

7. Experimentan el espacio interior intuitivo y misterioso mediante ejercicios de relajación, consciencia corporal, respiración consciente, receptividad y percepción de los sentidos, realizados a través de un ejercicio sustitutivo de la oración católica: primer cuarto de hora de la jornada y siempre que sea necesario durante el resto del día.

8. Sala de Oración inspirada según Taizé: bancos por banquetas; cojines para estar sentados en el suelo; altar y sagrarios minimalistas; iconos y cirios; iluminación variable: tenue para la meditación, intensa para los actos. Hay objetos oracionales como una raíz de árbol retorcida, sandía, calabacín y piña.

¿Queda claro? Existía un auténtico plan anticatólico de enseñanza a todos los niveles, nuestros obispos y superiores religiosos lo sabían plenamente, pero toleraron o disimularon, o como Carles, fue cortocircuitado.

Por cierto, nuestros supuestos consagrados católicos piensan como la tesis de Piñero: Jesús era un carpintero que robó tiempo al sueño para memorizar prodigiosamente las Escrituras, lo que sabemos es copia de copi de copia de documentos...

La Iglesia de Cataluña ha tenido un grave problema de falta de hombres de autoridad. Paul Anthony McGavin propuso un plan para Iglesias rebeldes y corruptas como la catalana:

1. VISITADORES. Una delegación de visitadores vaticanos sobre las escuelas y universidades católicas (y sobre parroquias y congregaciones) debería de presentarse en diócesis preseleccionadas antes de las visitas "ad limina" de los obispos al Papa y a la Curia romana, pues los obispos confeccionan a medida e interés su propio informe.

La delegación de los visitadores debería actuar independientemente, tanto de los obispos como de las conferencias episcopales, dado que una conferencia episcopal actúa normalmente como una asociación de interés común (lobby, grupo de presión o de poder).

La delegación de los visitadores debería ser accesible a todo el que quiera reunirse con ella, incluidos los laicos (padres, alumnos, profesores y personal administrativo), sobre todo a los curas, religiosos, padres y alumnos.

Para que que la delegación de los visitadores sea informada a fondo, ésta debería de poseer competencias plenas.

La elección de la delegación de los visitadores debe ser ardua, pudiendo intervenir incluso el Nuncio, porque a los obispos y burocracias episcopales (grupos de interés) no les interesa un escrutinio justo, imparcial, objetivo, desinteresado según la verdad, con potenciales graves consecuencias sobre las personas negligentes, obispos incluidos.

Las visitas de los denunciantes han de realizarse en secreto, en local discreto y resguardado, para evitar el señalamiento y la represalia de los presuntos delincuentes e infractores.


2. EMISIÓN DEL INFORME EN LIBERTAD Y MEDIDAS EJECUTIVAS INMEDIATAS. Las consultas a los inspectores no deben de estar orquestadas por los directores de escuela, universidad, congregación o el obispo.

Ante el informe de la delegación de los visitadores, la congregación vaticana debería actuar de manera rápida y contundente. Todos los fallos eclesiales deben de tener un remedio inmediato, también contra una administración episcopal que no observe un justo procedimiento canónico o graves errores doctrinales, negligencias y omisiones culposas.


3. HOMBRES DE AUTORIDAD. La autoridad episcopal debe ser ejercida por "un hombre bajo autoridad". Un elemento crucial de tal "autoridad" es el Código de derecho canónico. La autoridad de los obispos es personal, y se ejerce canónicamente mirando sólo el justo y correcto procedimiento canónico en su gestión de los casos.

La responsabilidad de los obispos comporta el control de la observancia de las leyes canónicas en sus administraciones, y de la coherencia en el respeto de los procedimientos correctos, pero también en si cumple sus deberes de enseñar y "hacer que otros enseñen y santifiquen" al fiel en la verdadera y auténtica doctrina católica para la salus animarum, principio supremo.


4. NO REPRESALIAS. Los sacerdotes y laicos son conscientes de que recurrir al Vaticano, lo único que puede provocar son distintas tácticas de discriminación y retraso por parte de los obispos.

El instinto episcopal hacia la soberanía absoluta y despótica, y la falta de transparencia y responsabilidad, tiene profundas raíces, y más aún cuando es un cargo que concentra el máximo liderazgo en las funciones legislativa, ejecutiva y judicial: a efectos prácticos, son reyes con potestas sobre su diócesis-reino, bajo el imperium del Caesar Imperator de Roma, el Sumo Pontífice.

El Derecho Europeo ha protegido a los denunciantes de las represalias en su DIRECTIVA (UE) 2019/1937 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 23 de octubre de 2019 relativa a la protección de las personas que informen sobre infracciones del Derecho de la Unión.

5. EVALUACIONES BAJO PROTOCOLOS OBJETIVOS. Los organismos de inspección episcopal, congregacional y vaticanos, deberían llevar a cabo evaluaciones con el objetivo de proporcionar información sobre la conformidad de la educación a la doctrina y evangelio.

Los consagrados dirigentes y superiores ya saben qué elementos deben ser inspeccionados con sujeción a reglamentos, normas, especificaciones, esquemas de inspección y doctrina teológica y espiritual.


6. SALUS ANIMARUM. Los parámetros de inspección deben de incluir temas relativos a la teología, liturgia, bíblica y espiritualidad para el ÚNICO fin previsto para cualquier tipo de institución católica: SALUS ANIMARUM: canon 1752 CDC, ...la salvación de las almas, que debe ser siempre la ley suprema en la Iglesia.

El derecho procesal canónico, como el entero derecho canónico, y toda actividad católica, como la escuela y la enseñanza, ha de servir a la función del fin de la Iglesia, que es la salus animarum.

Aquí puede señalarse que el Arzobispado de Barcelona, desde el 1971 con Jubany, Sistach y Omella, excluyendo al saboteado Ricard Maria Carles, y a Marcelo González Martín ("Volem bisbes catalans!"), son responsables directos de todo este desastre y hecatombe que se va a acelerar sin remisión desde este 2021.


7. DENUNCIA DE LOS OMITENTES. Si hay obispados y congregaciones que no hacen inspecciones o no proporcionan informaciones, deben de ser denunciadas ante el Vaticano. Y si la Curia no actúa, debe de ser denunciada ante el Papa.

Existen agravios comparativos: el Vaticano se preocupe dando normas gravísimas hacia los abusos a menores, ecología, Pachamamas, economía y otros temas de la ONU, mientras que el engaño doctrinal y evangélico a menores en las escuelas no interese.


8. DERECHO A SABER, TRANSPARENCIA, PUBLICIDAD Y AUDITORÍA PÚBLICA. Finalmente, para satisfacer el derecho a saber, a la información y a la comunicación de los padres y alumnos, titulares del derecho fundamental a la libre elección del mejor centro educativo y a educar a los hijos, los informes de inspección deben de ser de libre consulta pública, en abierta transparencia, con plena publicidad. La auditoría de las escuelas católicas debe de ser completa (personal, finanzas, calidad) y abierta al Pueblo de Dios (los católicos pueden a su vez auditar).


9. RETIRAR LA CONDICIÓN DE ESCUELA CATÓLICA. Si hay que negar la condición de católico a una escuela o universidad católicas, debe de ser realizada de inmediato y de forma pública, para conocimiento de todos.

Aún no se como se libró el Colegio de La Merced (Hoy S. Nicholas y católico) de la calle Provença y como sus actuales gestores convencieron a Enric Puig.

Era de esperar dada la situación vocacional de la gran mayoría de colegios "confesionales". No han sido capaces de transmitir la fe y entrega a los demás de sus fundadores. Para transmitir hay que vivir profundamente aquello que dices creer. Desgraciadamente hace años que no es así y ahora se ven los resultados de la falta de fe. He trabajado durante muchos años en un colegio religioso y sé lo que digo. Me causa una gran tristeza ver en la situación que se encuentran la mayoría de estos colegios. En su diario educativo, ya se nota la falta de convicción de los responsables religiosos. En cuanto a los profesionales laicos, los hay muy calificados y comprometidos con su labor formativa. Lástima que se echa a faltar su interés cristiano. No obstante, creo en el derecho y libertad de creencia. Al faltar religiosos convencidos en activo, se nota la ausencia de la contrapartida. Que Dios Padre nos ayude y María Auxiliadora proteja a los colegios confesionales que aún quedan . Amé.

Ya hace muchos años que muchas de las escuelas mal llamadas cristianas no estaban dirigidas ni tuteladas por un cristiano. No digamos ya del profesorado, el cual seguramente su única creencia ha sido la de seguir al Barça y al comunismo, socialismo o independentismo.

Mira, el que las órdenes de enseñanza estén a rebosar de miembros o no tengan absolutamente ninguno no importa nada, puesto que al final es un edificio a mantener y unos salarios y cotizaciones sociales que pagar.

Es decir, que si no tienen alumnos de pago, siempre hay alguien que paga: el Estado.

(no es como cuando se fundaron, que no cobraban nada y nadie les pagaba salvo limosnas y alguna donación o legado)

?Para qué está la concertacion?

Entonces, ?por que tienen que cerrar estos centros?

El hecho de que esté la educación catalana controlada por los independentistas tendría que favorecerles, porque la Iglesia catalana lleva ayudando a los independentistas desde los años 60 y definitivamente desde el proces pujolero.

Han cumplido su parte del trato, ahora hay que darles su merecido y sostener la educación católica.

Ha llegado el momento de "reenviarles el ascensor".

Parece que los que ahora cortan el bacalao les han dicho:

"Roma no paga a traidores"

Y estas monjas se han quedado compuestas y sin novio.

(Pero ?cuanto te apuestas que se han arreglado la pensión y la residencia?)

Estos son los frutos y las frutas del Concilio de las Trufas.

Menuda engañifa más descarada.

Otras monjas que tampoco llevaban hábito y que seguramente tampoco rezaban el rosario.

Antoninus, la jerarquía católica en Cataluña está desnortado por culpa del separatismo nazi y anticristiano que lo empapa todo. Ese separatismo necio e infantil que le hace escribir que la democracia cristiana se halla hoy en ERC y en el socialismo. Searatismo necio e infantil de Planellas que ve cómo los ancianos mueren en las residencias y dice que las normas dictadas por la Generalidad son morales. Unas normas que, por presión de expertos en bioética no confesionales tuvieron que eliminar los de la Generalidad. Pero Planellas es muy suyo. Separatismo necio e infantil de Pardo que reza por los que no están defendiendo con la cárcel, cuando lo cierto y verdad es que, por culpa de esos iluminados, la sociedad está dividida y la economía hundida. Pero Pardo anda sobrado con una diócesis en extinción.

Y la educación, Antoninus, en manos de una panda de separatistas necios e irredentos que prefieren hundir la labor educativa de la Iglesia antes de que se ocupen de ella personas mucho más inteligentes que ellos --basta leer el curriculum del jesuita pujolista ese o del pariente del párroco de la iglesia de santa Magdalena de Esplugues, que fue su segundo muchos años y defendió el acoso a los niños y a sus padres porque lo suyo era velar por el interés de la Institución, es decir, por el interés de un separatismo redomado con fajines a la izquierda a la derecha, con tocas y hábitos de todos los colores.

La educación es la perla de la corona, el botín más ansiado por separatistas de todos los pelajes, socialistas y comunistas. El dominio y adoctrinamiento de las mentes. Son tan imbéciles los representantes de la Iglesia en Cataluña que ven cómo lo primero que hacen es transformar la capilla en gimnasio y a ellos les parece bien, luego o antes quitar el nombre. No quitarán el nombre de los prohombres de la escuela laica, que aparecen en cuarenta mil escuelas e institutos. Sino, el de la fundadora de las monjas de la caridad, o de referencias cristianas (Sagrada Familia). Porque de eso se trata. ¿A quién le molesta la denominación de Sagrada Familia? ¿Por qué sustituirlo por Londres (calle colindante)? Porque a unos democristianos (el obispo Novell dixit) que propugnan la ideología de género lo que les va es la familia homosexual, transgénero, abierta, poliamorosa, etcétera, etcétera.

Y no es sexo lo importante, aunque constituye un arma poderosísima. Sino que son las ideas. Desaparece la noción de Dios, de moral objetiva, del sentido de la trascendencia, del altruismo, de todo lo noble que caracteriza a una buena educación.
Enhorabuena, Conferencia Episcopal Tarraconense, enhorabuena Escola Cristiana. Son ustedes unos perfectos... el calificativo va de soi.
No he tenido ningún trato directo con las monjas de san Vicente de Paúl. Pero sí indirecto. Una persona muy allegada se formó en uno de esos colegios "secularizados", la Sagrada Familia, y guarda un magnífico recuerdo de las monjas, de su desvelo y preparación del bachillerato cuyos exámenes se realizaban luego en el instituto. Recuerdo también los paseos de las monjas e internos de la inclusa de Gerona, hoy convertido en Casa de Cultura, con sus tocas inmensas. Siempre pensé en el calor que les otorgarían a aquellos huérfanos de mil historias. Era otra Iglesia.
Que el Señor no nos abandone y nos haga despertar.

Totalmente de acuerdo con el Sr Valderas Gallardo.

Hay algunos que están enamorados de Illa y del señor de mirada torba.

Así nos va.

Sospecho que, del mismo modo que los misioneros han renunciado públicamente a bautizar paganos y los Papas a convertir judíos, los exegetas neoluteranos del Concilio -la corrupta mafia de San Galo- ha decidido que no es misión de la Iglesia la enseñanza católica ni la transmisión de la fe.

Los colegios de la Iglesia deben desaparecer.

Sin prisa, pero sin pausa; sin ruido pero firmes en el propósito cuando estas ordenes secularizadas y mundanizadas mueran por la muerte natural de sus miembros, miembras y miembres.

Parece que del mismo modo la masonería dinamito las sociedades católicas desde dentro y el marxismo cultural hace lo mismo con el aborto, la promoción de no tener hijos y la importación masiva de musulmanes de sustitución... hay alguien que esta dinamitando la Iglesia católica desde dentro.

Algo muy malo y muy grave les hemos hecho para que nos persigan con esta saña y este ahínco.

La Barceloneta es un barrio muy popular, por decirlo eufemisticamente.

Abandonar a esa gente es echarle en los brazos de los de siempre, que llevan desde 1808 intentando destruir en este pais la religión católica con la excusa de que no es "ilustrada", no deja "prosperar" y que expulsó a los judíos.

Con Pablo Iglesias, con Sánchez y con Pujol vamos a prosperar mucho y nos vamos a ilustrar demasiado.

Y lo peor del caso es que la gente quiere educación católica, como pasa en Gran Bretaña.

Incluso aunque como aquí, donde la economía nunca funciona, no puede ser una palanca de progreso personal.

Ya es hora de exigir a Omella una explicación convincente.

También cierra el colegio del padre Alba en Sentmenat. Es evidente que han hecho muchas cosas mal y que al final los errores se pagan, tanto en la manera de enfocar la vida religiosa como en la de plantear la educación cristiana del colegio. Encuentro a faltar un poco de autocrítica.

Y yo me pregunto:

?Como lo están haciendo en Valencia, Madrid, Francia...?

En Francia, la educación esta en manos de la masonería anticatólica.

Sin embargo parece que sólo se cierran los colegios católicos en Cataluña.

Me parece curioso que se critique con el mismo argumento a colegios cristianos de sensibilidades opuestas...
¿En qué quedamos? ¿Cierran porque eran poco católicos o demasiado?
Por que si de algo no se puede acusar al colegio de Sentmenat es de ser "progre"...
Lo que tengo claro es que los tiempos han cambiado mucho, que no es que tengamos los barbaros a las puertas, son ellos los que mandan y la única oportunidad que tenemos en este tsunami que vivimos (sin sorpresa, por otra parte, ya lo advierten las Escrituras desde el principio) es cambiar el paradigma. Las escuelas católicas ya no pueden ser de "referencia católica" sino "evangelizadoras". Y la diferencia entre estos dos modelos es muy clara: la primera da por supuesto que las familias son católicas y la segunda no, lo cual exige mucho más de la escuela: No hay que "hablar" de Dios sino organizarlo todo como si Dios existiera. No hay que imponer nada pero sí ofrecerlo todo y, sobretodo, tener mucha paciencia con los pecados intermedios... Nuestro objetivo ya no puede ser que los alumnos no pequen sino que mueran en a la Iglesia...

En la España de los años 40, 50, 60 y mediados los 70 la immensa mayoria de les escuelas eran religiosas. La escuela pública o nacional, como se le llamaba popularmente, era solo para el ambito rural y para los pobres en las grandes ciudades. Algo falló ya que varias generaciones se formaron en la escuela religiosa de antes del Concilio Vaticano II. Actualmente, este pobre Pais tiene más "ateillos" que nunca, cuando segun esta regla de tres, debería ser ell país con muchisimos católicos en las altas esferas y en las clases medias.

La mayoria de los Santos fundadores de las congregaciones dedicadas a la enseñanza lo hicieron para dar educación y formación cristiana a los pobres. En el significado y habla de la época "Hacer obra pia" , era hacer lo que ahora llamomos "Hacer obras de Caridad".
Actualmente muchos de estos colegios estan en zonas altas y de alta alcurnia y gran poder adquisitivo, se ha perdido el carisma primogenio de la fundación inicial.
Sin querer ser sumamente crítico defiento a la Compañia de Jesús que con la Ratio Studiorum decian dedicarse a las clases dirigentes para formar verdaderos líderes católicos.

Alguien entenderia que en un colegio dicho Ingles no se ensenyara ingles?
Pues sucede que en escuelas dichas "cristianas" los alumnos no saben ni el Padrenuestro.

Tenemos aquí otro artículo que desgraciadamente se basa en aspectos que, el sr. Antoninus Pius, conoce solo de oidas y que no ha profundizado en el conocimiento de la causa. Es una lástima pués en los años que hace que le sigo ha hecho artículos muy buen fundamentados, pero este.... se nota claramente que le ha faltado documentarse.
Primero: hay que partir del precio que le cuesta a la Administración una plaza escolar en la escuela concertada unos 2.800 € en primaria y unos 3.400 € en ESO frente a los 4.000 € en primaria y los 5.600 € en ESO que le cuesta a las arcas de la Administración. ¡El Departament paga un 33% menos por una plaza en la escuela concertada que en la pública!. Estos datos están admitidos por el Síndic de Greuges, por la mayoria de sindicatos, patronales, incluso por el mismo Departament. En estos momentos son muchas la familias que no puedes pagar la cuota de la escuela concertada, dada a situación social, económica y sanitaria. Deben saber que muchas escuelas cristianas tienen "becas propias" de comedor, material, etc para familias que no pueden pagar pero que quieren que sus hijos reciban una educación cristiana. Esto ya hace que muchas escuelas deban hacer verdaderos esfuerzos para funcionar. El esfuerzo de los claustros de profesores, ampas, personal de servicio es impresionante. De esto no se habla en este artículo: una pena.

Segundo: el artículo alude a que hay dos instituciones fuera de Cataluña se hacen cargo de escuelas "para que estas no pierdan su confesionalidad, y no sólo de nombre sino de fondo, colegios católicos en todo el sentido de la palabra". Dudo que estas fundaciones puedan ya no superar, sino igualar las condiciones en que se ofrece el Departament para "quedarse" con estas escuelas. Por ejemplo se hacen cargo no solo del sueldo de "todos" los trabajadores, sinó de todos los pagos que requieran como pluses, antigüedades, derechos adquiridos,... Todos los maestros y profesores pasan directamente a ser funcionarios (con todos los beneficios!). Pagan un alquiler por el edificio (¿saben los precios de alquiler en el Eixample de Barcelona?). Como puede apreciar el Departament juega con una gran ventaja ante cualquier negociación con otro entidad que quisiera hacerse cargo, por mucho que se quiera mantener el ideario. No se puede acusar a terceros, que no tienen ningún poder dedecisión, de estos acontecimientos.

Tercero: Afirmar como hace el título del artículo "Las escuelas "cristianas" empiezan a cerrar de forma acelerada y preocupante" Es como si "todas" las escuelas cristianas decidieran cerrar.
Son muchas, gracias a Dios, las escuelas que, pese a no haber vocaciones, son gestionadas por laicos y laicas con pleno seguimiento del carisma propio de la congregación. De estas no hay ninguna referencia y son la gran mayoria.

Sr. Antoninus no se deje llevar por su animadversión personal hacia determinados sectores y personas y vuelva ha realizar artículos bien documentados.

El problema de la enseñanza es que ya en el hogar ha dejado de ser católica. Se podría prescindir perfectamente de una escuela confesional si en casa los niños recibieran de sus padres un mínimo de formación cristiana y si las parroquias cumplieran como es debido su función catequética. Desde luego, la escuela, pública o no, jamás debería ser anticatólica como es, sino por lo menos neutral. Ahora de lo que se trata es de recristianizar al clero y a las órdenes, de reevangelizarlos, desde los cimientos hasta la cúspide de la jerarquía, tarea ímproba pero imprescindible; y, al mismo tiempo, de hallar nuevos caminos para una educación de la infancia y la adolescencia en la fe católica, es decir, reevangelizar también a los laicos, sobre todo a los que serán adultos en el futuro. Dadas las circunstancias, no sé cómo, ni quién puede hacerlo. Aquí necesitamos urgentemente el auxilio del Espíritu Santo. Sólo nos queda rezar por ello y actuar todos lo mejor posible. Lo demás, la política incluída, por importante que parezca, es cosa secundaria.